Wir sind die Schülermentoren für Klimaschutz am THG Pforzheim, also die Ansprechpartner zum Thema Umwelt. Wir haben die Aufgabe, die Schule noch klimafreundlicher zu machen und vor allem das Benutzerverhalten zu verändern. Zusammen mit anderen Schülern von insgesamt zehn verschiedenen Schulen haben wir eine zweiteilige Ausbildung mit Pflicht-Projekten von dem Kultusministerium gemacht.

Ich bin Nora (9d), bin 15 und habe im September Geburtstag. Ich liebe DVD-Nächte mit meinen Freundinnen, lache total gerne und mag Schokolade. Ich bin Schülermentorin geworden, weil man überall auf Umweltverschmutzung trifft und ich unbedingt was dagegen machen möchte. Am meisten interessieren mich die Themen Energiepolitik und Atomkraftwerke, weil ich es total unverantwortlich finde, dass unsichere AKWs im Einsatz sind und damit so viele Menschen gefährden.

Ich bin Raven (9a), bin 14 und habe im März Geburtstag. Ich liebe Sport und treffe gerne Freunde, mit denen ich oft Fußball spiele oder Fahrradfahren gehe. Ich bin Umweltmentor geworden, weil es mir sehr wichtig ist die Umwelt zu schützen und somit die folgenden Katastrophen zu verhindern. Da ich oft in der Natur bin, bekomme ich auch den Wandel des Klimas mit und versuche dagegen zu arbeiten.

So spart unsere Schule bereits Energie:

Bewegungsmelder: Bewegungsmelder sind in den Klassenräumen, bei den WCs und bald auch im Keller bei den Spinds.
Heizkeller: Unsere Schule heizt mit Fernwärme von SWP. Nachts wird die Temperatur auf 12°C gesenkt und tagsüber auf eine optimale Raumtemperatur von 20°C erwärmt. Es gibt zwar zwei Heizkreise (Nord und Süd), aber weil fast alle Räume auch nachmittags/abends von der Abendschule belegt sind, müssen beide Kreise bis Abends laufen. Insgesamt wird nicht mehr geheizt, als tatsächlich nötig ist.
Energiesparlampen: Energiesparlampen gibt es nur teilweise, weil sie in Räumen, in denen das Licht oft an- und ausgeschaltet wird, zu schnell kaputtgehen.

Durchgeführte Projekte:

Am 03.02.09 haben wir eine Energierallye mit den damaligen fünften Klassen durchgeführt, damit sie gleich von Anfang an wissen, warum und wie man an unserer Schule Strom sparen soll. Die Rallye bestand aus einem Vortrag über den Treibhauseffekt, einem Isolationsversuch und vier Stationen, die jeweils von zwei Helfern betreut wurden. Bei der ersten Station zum Treibhauseffekt mussten alle gemeinsam unter einem Fallschirm schwitzen, bei der nächsten Station wurden Energielecks gesucht. Bei Station drei wurde der Stromverbrauch beim Fernsehgerät im Standby berechnet und bei der letzten Station durften die Schüler mit einem Luxmeter die Lichtstärke im Klassenzimmer messen. Zum Schluss wurde der Isolationsversuch vom Anfang ausgewertet und viele Fragen gestellt.

Das nächste Projekt war unsere eigene Homepage, damit alle wichtigen Infos auch im Internet stehen und ihr alle über unsern Job Bescheid wisst.

Momentan läuft Der Klassenwettbewerb:
Wenn die Räume leer sind, gehen Teams aus zwei verschiedenen Klassen durch alle Klassenzimmer, in denen laut Raum- oder Vertretungsplan gerade eine Klasse der Unter-/Mittelstufe Unterricht hatte und verteilen Plus- und Minuspunkte.

Kriterien für Minuspunkte:
Licht an: 3 Minuspunkte
Heizung an, während das Fenster offen ist: 3 Minuspunkte

Kriterien für Pluspunkte:
Licht aus: 2 Pluspunkte

Alle Plus- und Minuspunkte werden am Ende des Jahres miteinander verrechnet. Die Gewinnerklasse bekommt einen Extra-Ausflugstag für das nächste Schuljahr. Je nach dem wie schlecht oder gut die Verliererklasse abgeschnitten hat, fällt die Bestrafung hart oder ganz mild aus.

Unsere geplanten Projekte:

Geplant ist das 50/50-Projekt, bei dem die Schule das beim Stromsparen eingesparte Geld zur Hälfte von der Stadt zurückbekommt. Dieses Projekt ist aber nahezu unmöglich, da der Stromverbrauch mit den Läden (an der Vorderseite der Schule) auf einen Stromzähler gerechnet wird. Damit aber trotzdem viel Strom gespart wird, gibt’s noch die folgenden Projekte:
Infoblatt an die Eltern: Damit dann auch zu Hause Energie gespart werden kann und die Eltern wissen, was an der Schule so läuft.
Wettbewerb für Hinweisschilder: Normale Hinweisschilder können echt langweilig sein, deshalb werden wir einen Wettbewerb starten, damit nur die kreativsten aufgehängt werden. Die Sieger werden natürlich wieder belohnt…
Und weil’s so schön war, noch mal: Die Energierallye. Für die neuen Fünftklässler und ein bisschen abgeändert.
Außerdem wollen wir noch schauen, was bei uns mit Mülltrennung möglich ist. Die verschiedenen Mülleimer wurden nämlich durch jeweils nur einen ersetzt.

Danke: Ein ganz großes Dankeschön gilt Frau Fritz, die uns immer zur Seite steht, Dennis Wendlinger (9a), Marie Horak (9a), Silas Stark (9a), Christian Belger (9a) und Alexander Sperber (9a), die uns bei den Energieralleys unterstützten und Herrn Bischoff, dem Hausmeister.