| Kerncurriculum | Hierzu Inhalte im Schulcurriculum |
| FACHSPEZIFISCHE METHODENKOMPETENZEN | • Profilzeichnung • Karten- und Atlasarbeit • Faustskizzen • Zeichnen und Auswerten von Diagrammen |
| FACHKOMPETENZEN | |
| 1. Themenfeld: Planet Erde | • Arbeit mit dem Globus |
| 2. Themenfeld: Ausgewählte Natur-, Lebens- und Wirtschaftsräume in den Großlandschaften Deutschlands | • Alpenvorland • Der norddeutsche Küstenraum (Auswertung von Daten) • Oberrheinische Tiefebene, Kraichgau, Schwarzwald Schwäbische Alb (Vorland und Mittelgebirge) - Atlasarbeit, Faustskizze, Beschreiben, Ordnen von Informationen aus Karten, Profilzeichnen • Klima in Baden-Württemberg (Wetterbeobachtung: Beobachten, Messen, Protokollieren) • Gesteine in Baden-Württemberg • Nord- und Ostsee |
| 3. Themenfeld: Orientierung in Deutschland und Europa | |
| 4. Themenfeld: Natur-, Lebens- und Wirtschaftsräume in Europa | • Klimadiagramme interpretieren • Küstenprofile • Auswertung von Daten |
Bildungsstandards Wirtschaft | • Ein beliebter Treffpunkt: Wochenmarkt Pforzheim (Supermarkt in Schulnähe alternativ) • Unternehmen Obstsalat: Herkunft der Produkte; Preisbildung und Absatz |
THEMENFELD: BEOBACHTEN, ORIENTIEREN UND DEMOKRATISCHES HANDELN IM NAHEN ERFAHRUNGSRAUM | • Aufgaben einer Gemeinde |
Schulcurriculum Geographie Klasse 5/6
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