| Kerncurriculum | Hierzu Inhalte im Schulcurriculum |
| 1. THEMENKREIS WASSER |
• Möglichkeiten für Messmethoden und Auswertungsformen mit einfachen Protokollen sind z.B.: • Massenbestimmung durch Wiegen • Volumenmessung von Flüssigkeiten im Messzylinder • Temperaturmessung • Zeitmessung mit der Stoppuhr • Tabellen • Diagrammen (Block-, Kreis-, Säulendiagramm) • Kurven (z.B. Siedekurve von Wasser, Temperaturmessung, Luftdruckmessung, Wachstumskurve von Kresse, o.ä.) • Ergebnisdiskussion eines Versuches, einer Versuchsreihe • (Beispiel: Kressekeimung unter verschiedenen Bedingungen oder die • schwierige exakte Schmelzpunktmessung von Eis bei Raumtemperatur) • Wiegen verschiedenen Flüssigkeiten • Die Geschichte mit der Dichte • Schwimmen, schweben, sinken • Dichtemessung mit dem selbstgebauten • Aerometer • Gemessene relative Dichten mehrerer Flüssigkeiten grafisch darstellen • Verdunstungsdauer messen von Zuckerwasser, • Kristallisation von Kochsalz aus einer • Kochsalzlösung beobachten • Umgang mit dem Binokular und Mikroskop erlernen • Über die unterschiedliche Vergrößerung Bescheid wissen • Betrachtung von Salz- und Zuckerkristallen |
| 2. THEMENKREIS MAGNETISMUS UND ELEKTRIZITÄT |
• Weitergehende einfache elektrische Schaltungen und Anwendungen, evtl. auch zu • Elektromagnetismus |
3. THEMENKREIS LUFT UND FEUER | In diesem Themenkreis können auch Langzeitexperimente durchgeführt werden (über längere Zeit beobachten oder messen und protokollieren). Beispiele: • Messung der Luftverschmutzung an verschiedenen Orten (Tesafilmstreifen) • Temperaturmessung immer zu selben Zeit und am selben Ort • Luftdruckmessung mit dem selbstgebauten Flaschenbarometer • Kressekeimversuche • Wahlthema Schall • Wie entsteht Schall? • Luft überträgt Schallwellen • Schall sichtbar machen • Schwingungen einer Stimmgabel sichtbar machen • Instrumente erzeugen Schall auf verschiedene Weise • Luftschwingungen (Flaschenorgel, Flaschenxylophon, Flaschenposaune) • Saitenschwingungen (Zusammenhang zwischen Tonhöhe und Länge, Dicke und Spannung einer Saite • (Je ......desto - Beziehung) • Schwingungen von Membranen (Hüpfender Reis, Trommelfell, • evtl. Bau des menschlichen Ohres) • Lautstärkepegel vergleichen, Hörschädigung • Hörgrenzen verschiedener Lebewesen vergleichen (evtl. Schallfrequenzeinheit Hertz erläutern) • Schallgeschwindigkeit • Schallübertragung verschiedener Materialien im Vergleich • Schalldämmung |
4. THEMENKREIS TECHNIK | Diese Aspekte finden sich in allen anderen Themenkreisen des Faches Naturphänomene wieder: |
Schulcurriculum Naturphänomene Klasse 6
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